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초등 교과서 한자표기

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초등 교과서 한자표기
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글제목 초등 교과서 한자표기
분류 < 칼럼 >
정보간략설명 초등 교과서 한자표기!? 무엇을 위한 지침인가?
핵심정보 초등 교과서 한자표기
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초등 교과서 한자표기!

누구를 위한, 무엇을 위한 지침인가?











안녕하세요~ 몸조리맘조리 입니다!


지난해 말 교육부가 2019년부터 초등 5~6학년

교과서에 한자 표기를 실질적으로 확대하겠다!


라고 방침을 밝힌 사실 알고 계신가요?

이 내용을 보고 도대체 무슨생각인지

알 수 없어서 자세히 한번 알아보려고 합니다




주요 목적은 


' 단원의 주요 학습 용어에 한하여

각 한자의 뜻이 용어 이해에 도움을 준다 '





인데... 글쎄요? 한번 깊게 들여다 볼까요?



















2019' 초등 교과서 한자표기

현재 반응은?

 




 



현재 다수의 시,도 교육감들의 여론조사에 의하면

초등 교과서에 한자표기는 환대받지 못하고 있는 실정입니다




교육부가 이런 내용을 발표한 후 한글문화연대는 

한습 용어 이해에 한자 표기는 아무런 도움도 되지 않으며

집필진의 무분별한 병기를 부채질 하고, 유치원부터 한자 사교육을

필수로 만들 부작용의 위험이 크다

라며 비판하고 나섰습니다




사실 초등 교과서 한자병기 논란은 이번뿐만이 아니에요





● 2014년 9월 

교육부는 2015 개정교육과정 총론에 초등학교에

적정한 한자수를 제시하고 한자병기를 확대한다라고 밝혔고


한글시민단체, 교육단체 등은 한자병기정책 폐기 운동 진행을 했죠




● 2015년 9월 ● 


교육부는 확정된 2015 개정교육과정에서

한자병기 확대 관련 문구 삭제하고 2016년 말로 연기 하였습니다


 




아마 2014년 이전에도 논란이 조금씩은 있었을테고

여러 단체에서 폐기 운동을 진행하니 잠잠해지는듯 하다가

우리나라 교육에 필요한 무언가를 토해내야 하는 실정에

다다랏고, 그로인해 뜬금없이 잠자고있던

초등 교과서 한자표기 내용이 나온것이 아닌가

하는 의구심이 드는 부분입니다



뭐라도 교육을 위해 힘쓰려 시도하는것을

벌써부터 비판하고 막아서면 우리나라가 발전할 수 있겠어요?

라면서 막아서는 분들도 있으리라 생각은 됩니다


근데 가만히 생각해보세요

누구를 위해 무엇을 위해 저렇게 해야만 하는지 말이죠



















 


초등 교과서 한자표기

- 그래 일단 어떻게 하겠다는건지 자세히좀 알려줘봐요 -






 


교육부는 초등 교과서 한자표기 라는 명목으로 

초등용 한자후보를  300자 가량 선정했습니다

' 학습 용어 이해를 위해 한자를 표기한다 '

라면서 말이죠


말은 뭔가 그럴싸 합니다

포장은 번지르르 하고 속내용은 그렇지 못하다고 생각되는데

저만 그런가요?


학습 용어 이해를 위해

300개의 한자를 골라 한자어를 표기하려다 보니

매우 중요한 학습 어휘임에도 불구하고

한자만으로 표기할 수 없는 용어들이 빠지고,

굳이 알 필요가 없는 한자어가 구색을 갖추기 위해

들어가는 짜집기 형식이라는 부분이 가장큰 문제로 보이며


이건 마치 한자를 가르치기 위해 우리 국어 낱말을 수단으로

이용하려는 의도라고 밖에 생각이 들지 않습니다.




한자 선정 과정또한 석연치 않다는 지적이 굉장히 많은데


짜집기를 하다보니 자주 사용하지도 않는 저빈도 한자들이

선정되었으며, 이런 내용으로 한글문화연대가 비판하려들자




교육부는


 변명에 급급해 한자 선정이 다 끝나지도 않았는데

마치 300자의 한자를 선정완료하였다는 듯이

보도자료를 내는 거짓말까지 서슴치 않았습니다


더 재미있는 사실은 이렇게 선정될 한자에 관한

어떠한 재검증 계획도 없다 라고 하였어요

 


[ 300자의 선정한자중 논란이 되고있는한자 ] 



고등학생용 한자(총 49자)


 



천자문에 없는 한자 (총 15자)






저 한자들좀 보세요....

심지어 천자문에도 없는 한자랍니다

작게 적어두니 획이 많아서 잘 보이지도 않아요

어이가 없습니다


이대로 일이 진행된다면 해당 한자들이 포함된 

소름돋는 초등 교과서를 마주할 수 있게 되겠네요




저도 초등학교 다닐때 한자공부 해봤었는데

그당시엔 어린이신문이 있었고




 





< 어린이 신문 >


그 신문 한쪽 구석편에 하루 한글자씩 한문이 적혀있었어요


그 한글자를 소위말하던 빽빽이 라고 매일같이 숙제를 내주시던

선생님이 계셨었는데, 이건 공부를 하는게 아니라

그냥 노동이었죠. 그렇게 까지 했는데 지금 기억나는건?

글쎄요....... 그냥 안좋은 빽빽이 기억뿐..



 


< 한자 빽빽이 >




혼나지 않으려고 아둥바둥 아침마다 전쟁이 일어나곤

했었죠. 그조그마한 손에 펜 세네개를 들고


칸에맞춰서 순식간에 공책을 채워가던 친구

친구와 짝을이뤄 왼쪽오른쪽 공책을 순식간에 채워가던 친구

그냥 몇대 맞자며 뻐기다가 다음날

두배로 공책을 채우는 불쌍사를 겪던 친구

별별 녀석들이 많았네요


중요한것은 초등학교 시절에도 이렇게 힘들어 했는데

교과서 글씨를 알아보기위해 어쩔 수 없이

헉헉거리며 한자를 암기하고 있어야 할

아이들을 생각하니 안타깝기 그지없습니다






책 글씨도 못알아볼 아이들이 부모님께 혼나고 

선생님께 혼나며 허둥지둥 거리는건 둘째문제고,

유치원때부터 사교육이 시작될 것이라는 점과

부모님들에겐 그 사교육을 위해 지출하게될 교육비가

가장 큰 문제가 될 것이라는게 요점입니다


대략적으로 표기한자를 모두 알기 위해서는

한자 급수 4급정도의 실력이 필요하며

이는 학원비의 평균내역으로 산출하면 250 만원

정도를 투자해야 한다는 결론이 나오며


유아나 초등생 자녀를 둔 부모님중 4명중 3명은

내가 밥을 굶더라도 자녀에게 별도의 한자교육을 시키겠다

라고 응답했다고 하니


이것은 명백히 사교육이 필수로 강제하는 

사회 부작용을 가져올것을 암시한다고 봅니다






또한, 쉽게말해 300 글자 라고 명시하는 것이지

대개 한자의 획수나 모양자체가 기초한자가 아니기 때문에

중학교용 한자를 초등교육으로 끌어내리는 셈이되어

1000자 가량의 한자를 익히도록

강제하는것과 다를것 하나 없다 라고도 합니다.




















초등 교과서 한자표기에 대한

부작용에 대해 반박하는 교육부

 


 






 


교육부는 여러가지 반박에 대한 해답을

이렇게 제시하고 있습니다


- 한자 표기 목록은 300자 내에서 하며

밑단 or 옆단에 한자와 음, 뜻 모두 제시한다


- 표기 한자, 암기 or 평가하지 않도록

지도서에 명시


중략



해결방안이 참.....

알아가고 알아볼수록 좀 너무 나이많은 어르신들의 고리타분한

고정관념에서 나온 좋지않은 정책이 아닌가 생각이 듭니다




















참신하고 좋은 방안이 나오지 않는다면

꿩대신 닭이라는 생각보다는

좋은 교육사례 모방 이라도...

 










저는 차라리 유럽같은 좋은 교육 사례들

모방이라도 좀 했으면 해요


유럽에서도 손꼽히는 ' 독일 교육방식 ' 같은 사례도 있죠


독일은 ' 국제시험 잘 못보는 나라 ' 이지만

올바른 학습을 하는 나라로 유명합니다


어릴때는 국제시험같은게 굉장히 약하지만

성인이 되었을때 오히려 창의성이나 전문성에서

엄청나게 높은 지수를 가지게 된다고도 하거든요


한때, 독일은 주입식 교육제도와 학문적 전통을

가지고 있는 나라였어요. 하지만 그런 교육의 결과는

잔인한 전쟁, 비상식적 우월주의, 그리고 최악의 역사 후퇴

였습니다. 참담한 교육의 실패를 겪고, 180도 다른

방식의 교육제도를 재설계하였고


그로인해 지금은 다수의 깊은 사고와 고른 성장을

추구하는 방법을 알게되었고 실천하고 있습니다











딱히 아이디어가 없다면 차라리 안하는게 맞을때도 있는 겁니다 

억지로 끼워맞추고 뭐라도 실적을 보여줘야 한다는

강박관념 또한 심어주지 않기위해 기업문화들도

많이 고쳐나가야 한다고 생각해요


이젠 초등학교 선생님들 뽑을땐

필수로 한문 자격증도 볼 지경이네요


여러분들 생각은 어떠신가요?









 










 



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